Добро пожаловать!

Добро пожаловать на блог музыкального руководителя СП "Детский сад "Сказка" ГБОУ гимназии № 1 г. Похвистнево



28 апреля 2012 г.


Рекомендации  по  слушанию музыки  дома.

Мир музыкальных звуков безграничен. Он таит в себе несметные богатства. Но своими сокровищами музыка одаривает не каждого. Чтобы человек стал их обладателем, нужно обязательно потрудиться. Попробуйте научить вашего малыша внимательно прислушиваться к окружающим звукам. Посидите с ним в тишине и послушайте эту тишину. Ваш ребенок, несомненно, удивится, обнаружив, что тишина это вовсе  и не тишина, потому что она  вся наполнена звуками.  Если вы хотите, чтобы сердце вашего ребенка стремилось к добру, красоте, человечности, попробуйте научить его любить и понимать музыку, учите его, учитесь вместе с ним.
  Возможно, некоторые советы помогут вам и вашему малышу войти в огромный и прекрасный мир большого музыкального искусства.  Прежде всего, помните о том, что любое музыкальное произведение необходимо слушать, не отвлекаясь ни на что другое. Нужно очень постараться внимательно следить за тем, что происходит в музыке, от самого начала до самого ее завершения, охватывая слухом, звук за звуком, ничего не упуская из виду, Музыка всегда наградит слушателя за это, подарив ему новое чувство, новое настроение.  
Для слушания лучше выбирать небольшие произведения. Это может быть и вокальная музыка и инструментальная. Прислушиваясь к звукам, постарайтесь услышать и различать динамические оттенки музыкальной речи.  Конечно, слушать вокальную музыку легче, ведь текст сам подскажет, о чем хотел сообщить композитор, какими мыслями хотел поделиться. В инструментальной музыке слов нет. Но от этого она не становится менее интересной.
 Для начала приобретите кассеты с записями известного сочинения Петра Ильича Чайковского «Детский альбом». Какие только жизненные и даже сказочные ситуации не отображены в этой музыке. Композитор музыкальными красками отобразил жизнь ребенка.  Время от времени необходимо возвращаться к прослушиванию тех же самых произведений. Чем чаще слушаешь уже знакомые произведения, тем они с каждым разом все больше и больше нравятся.  
Постарайтесь сделать прослушивание музыки регулярным занятием, выделите для слушания специальное время. Ничто не должно отвлекать ребенка от общения с музыкой, никогда не делайте это наспех. Лучше отложите.  Очень полезно слушать одни и те же музыкальные произведения в исполнении разных коллективов и солистов. Все это может расширить впечатления о музыке, позволит не только яснее мыслить, но и глубже чувствовать.  
А репертуар домашней фонотеки может быть самым разнообразным, все зависит от музыкальных пристрастий вашей семьи. Это могут быть и  небольшие классические произведения, и современные детские песни, и общепризнанные песни В. Шаинского и других современных детских композиторов. В настоящее время в продаже появилось очень много аудио кассет группы  «ДОМИСОЛЬКА»,  «НЕПОСЕДА», фольклорной  детской группы «ИГРАНЧИКИ». И многие, многие  другие.  Также продаются кассеты с классической музыкой, специально подобранные для детей разного возраста. Выбор огромен – главное, не спешите заставлять детей слушать современную «взрослую» музыку, хотя изолировать от нее совсем не нужно. Дети должны слушать разную музыку. И еще одно пожелание – не надо слушать  ОЧЕНЬ ГРОМКУЮ музыку. От громкости звучания качество восприятия музыки не улучшается, а наоборот портится. Приучайте своих детей слушать не громкую, тихую музыку, и пусть они с самого раннего возраста окунутся в прекрасный мир  волшебных звуков, который называется – МУЗЫКА!

    


Правила поведения родителей на утренике
     
Добро пожаловать на детский праздник к нам 
И с правилами ознакомиться мы предлагаем Вам 

Мы в музыкальном зале рады видеть всех 

Всегда звучат здесь песни, детский смех.

И чтобы праздник был спокойней, веселей, 

Не надо брать с собой грудных детей. 

Устанут, будут плакать, и кричать, 
Нехорошо артистов огорчать.
В день праздника вы постарайтесь раньше встать. 
Чтоб на утренник в детсад не опоздать. 
Чтоб Ваша дочка или ваш сынок 
Костюм надеть спокойно смог. 
А вот фотоаппарат иль камеру возьмите, 
И обязательно весь праздник нам снимите.
А что же можно? Спросите вы нас! 
Мы очень просим, дорогие, Вас 
Аплодисментами поддерживать детей, 
Чтобы артисты стали посмелей.        

А если уж пришлось вам опоздать 
То постарайтесь никому не помешать. 

Вы между номерами паузу дождитесь 

Пройдите в зал и у дверей садитесь.

И не забудьте снять пальто и шапки. 

Снимите сапоги, наденьте тапки, 

А лучше туфли на высоких каблуках. 
Чтоб все вокруг сказали: «Ах!»
Ещё хотим, друзья вам предложить 
Свои таланты в зале проявить. 
Читать стихи, петь песни, танцевать, 
Шутить, на сцене роль сыграть, 
Танцуйте, пойте, веселитесь с нами 
И знайте, ждем всегда мы встреч приятных с вами!


25 апреля 2012 г.


Современные песенки для детей. 

БИБИКА

1.     Июльскими теплыми днями
И в мае, и в сентябре
Встречаюсь я снова с друзьями
В песочнице во дворе.
А я вам скажу по секрету
Кто с куклой, а кто с пистолетом
А кто-то приносит слона
Бибика – игрушка моя

ПРИПЕВ:       Би-би-би-би-бибика,   
                   Поехали кататься            
                   Би-би-би-би-бибика,         
                   За нами не угнаться           
                   Покрашу я бибику          
                   В любимый красный цвет   
                   Би-би-би-би-бибика,          
                   Машины лучше нет.
2.     В солдатиков я не играю
Не нужен мне велосипед.
Бибику свою я катаю
Бибика моя лучше всех!
А ночью, когда засыпаю
Пускай мне присниться «Хаймэй»
И мама бибику поставит
В гараж под кроватью моей.
ПРИПЕВ:


Дети Земли (подг.)
          1. Нет ничего прекрасней на планете           
          Минуты той, когда смеются дети.       
          С тобой мы очень разные, но все же       
          Улыбками своими так похожи.        
          Я руку протяну тебе навстречу        
          И станет наша дружба только крепче   
          И пусть не огорчают расставанья.       
          Ведь дружбе не помеха расстоянье    
   ПРИПЕВ:  
                 Мы такие разные  - в этом весь секрет 
                 Разрисуем красками этот белый свет      
                 Мы такие разные дети всей земли     
                 И наполнить радостью землю мы смогли!   
          2. Мы вместе соберем со звезд улыбки       
          И рассмешим планету без ошибки,         
          И вся она засветиться от счастья         
          В погожий ясный день и в день ненастья.   
    ПРИПЕВ:   Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля,      
                   Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля,   
     

        Капитошка (Средние, старшие)

 1. Рано утром по траве и по солнечной дорожке, 
Улыбаясь всем вокруг пробежался Капитошка. 
Он попрыгал на листе, покачался на ромашке, 
И помчался "Кто вперёд" с самой маленькой букашкой. 

 ПРИПЕВ:  Капитошка, Капитошка, Капитошка. 
               Поиграй со мной, прошу, ещё немножко. 
               Разноцветный справа, слева, Капитон 
               У меня в ладошке весело поёт. 

 2. В каждый красочный цветок Капитошка залезает, 
Закрывает лепесток, и спокойно засыпает. 
Если пасмурно с утра, гром гремит в моём окошке, 
В каждой капельке дождя будет новый Капитошка.

       
         ПЛАКАЛИ ЗВЕРУШКИ (старшие)   
1. Жил заяц на свете и больше всего
Боялся дождей и ему не везло.                         
Хотелось уюта и ласковых рук.
А злая стихия бушует вокруг.
Без панциря, крыльев и острых когтей.
На свете живется всегда тяжелей.
Когда ты не суслик и не хорек,
А маленький серый ушастый зверек.  
     ПРИПЕВ: Плакали зверушки, искали друзей.          
            Плохо быть игрушкой, особенно не чьей.     
            Плакали зверушки, искали друзей.             
            Плохо быть игрушкой, особенно не чьей. 
2. Все мимо проходят, а дождик идет.
И зайца с собою никто не берет
Конечно, лучше дружить с большими,
Чем с серыми ушастыми, как он такими.
У каждого должен быть кто-то такой
Готовый теплом поделиться с тобой.
Когда вдруг внезапно приходит беда
А в книжке хозяйки бросают всегда.

      
С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ (Средние, старшие)

1. И я, и я, и я, и я….. поздравляю тебя.
И я, и я, и я, и я….. поздравляю тебя.
Утро этого дня, небо этого дня,
Колокольчик звеня, поздравляет тебя.
С днем рождения и я, и я, и я, и я поздравляю тебя!
2. И сегодня не зря нарядилась земля,
Потому что земля поздравляет тебя.
С днем рождения и я, и я, и я, и я поздравляю тебя!
3. Посмотри, как тебя, очень, очень любя.
Поздравляет семья, поздравляют друзья.
С днем рождения и я, и я, и я, и я поздравляю тебя!
4. И я, и я, и я, и я….. поздравляю тебя.
И я, и я, и я, и я….. поздравляю тебя.
Свечи, торт и цветы у тебя на столе.
Ты гори и свети, ну хотя бы сто лет
С днем рождения и я, и я, и я, и я поздравляю тебя!
5. Утро этого дня, небо этого дня,
Колокольчик звеня, поздравляет тебя.
С днем рождения и я, и я, и я, и я поздравляю тебя!
С днем рождения и я, и я, и я, и я поздравляю тебя!
И я, и я, и я, и я….. поздравляю тебя.
И я, и я, и я, и я….. поздравляю тебя.  


МАМОЧКА МОЯ
1. Эта песня для тебя, мамочка моя!
    Как с тобою хорошо, мамочка моя!
    Солнце светит для тебя, мамочка моя!
    Снова праздник к нам пришел, мамочка моя!
    Снова праздник к нам пришел, мамочка моя!
 Все на свете маму любят дети.
 Мама всем поможет и всегда поймет.
 Берегите мамуц все на свете,
 Ведь с улобкой мамы солнышко встает.
 Ведь с улыбкой мамы солнышко встает.
2. Кто мой самый лучший друг, мамочка моя!
    Кто излечит от простуд, мамочка моя!
    Нарисую твой портрет, мамочка моя!
    Тебе праздничный привет, мамочка моя!
    Тебе праздничный привет, мамочка моя!
 Все на свете маму любят дети.
 Мама всем поможет и всегда поймет.
 Берегите мамуц все на свете,
 Ведь с улобкой мамы солнышко встает.
 Ведь с улыбкой мамы солнышко встает.
ДОРОГИЕ БАБУШКИ И МАМЫ
Дорогие бабушки и мамы,
Вам желаем радости всегда мы.
А сегодня в день 8 Марта
Даже больше в десять раз.
Вы от нас примите поздравленья
И цветов весених дуновенье.
Быть всегда в отличном настроеньи
Мы от всей души жедаем вам.
     Дорогие бабушки и мамы,
     Вам желаем радости всегда мы.
     А сегодня в день 8 Марта
     Даже больше в десять раз.
     Чтобы мамам не было печали,
     Чтобы дети их не огорчали,
     Ничего на свете не жалели
     Для своих любимых мам.
ПРО БАБУШКУ
Про бабушку, про бабушку
На свете песен мало,
А бабушка, а бабушка
Она ведь тоже мама.
Хоть папина, хоть мамина
Но тоже, тоже мама.
          И бабушка, и бабушка 

        Моя ведь не старушка

        А бабушка, а бабушка

        Мне лучшая подружка

        Да самая веселая

        Мне лучшая подружка

И к бабушке, и к бабушке

Сегодня подойду я

И бабушку, и бабушку

Так крепко обниму я

И бабушку, и бабушку 
Так крепко обниму


БАБУШКА-БАБУЛЕНЬКА

Бабушка-бабуленька - ладушка моя.

Бабушка-бабуленька, я люблю тебя.

Много книг и сказочек бабушка прочтет,

Много новых платьишек бабушка сошьет

Много книг и сказочек бабушка прочтет, 
Много новых платьишек бабушка сошьет 
      Бабушка-бабуленька - ладушка моя. 
      Бабушка-бабуленька, я люблю тебя.

      Пирожков бабуленька вкусных напечет,

      Шоколадку к празднику внукам припасет.
      Пирожков бабуленька вкусных напечет,      

      Шоколадку к празднику внукам припасет. 
Бабушка-бабуленька - ладушка моя. 
Бабушка-бабуленька, я люблю тебя. 
Бабушка-бабуленька, нет тебя милей.

Бабушка-бабуленька, нет тебя родней.




"ПРАЗДНИК   И      ДЕТИ"    

      Праздничные утренники занимают особое место в системе эстетического воспитания в детском саду. Они соединяют в себе как средства воздействия различные виды искусства и художественной деятельности.
     В детском саду проводят следующие праздники: "Осенины", День матери, праздник новогодней елки, День защитника Отечества, Масленица, 8 Марта, выпускной бал.   

  

 


      
     В основе каждого утренника лежит главная идея, которая должна быть понята детьми, а значит, должна быть преподнесена им в простой, доступной форме. Этому способствует объединение на праздниках различных видов искусства, формирующих у ребенка нравственно-эстетические чувства. Праздники должны доставлять детям радость и давать возможность каждому участнику проявить свои художественные способности, эмоциональную восприимчивость, творческую  активность. Большой интерес вызывают у детей игры-инсценировки. Они дают возможность по-своему передать характерные особенности образа, порученной роли.
     Особый праздничный подъем обостряет чувства детей, они по-иному, чем на обычных занятиях, проникаются содержанием исполняемых песен, стихотворений, танцев. Поэтому на праздничных утренниках осуществляется одновременно эстетическое и нравственное воспитание детей.
     Как же нужно организовать праздничный утренник, чтобы он способствовал эстетическому воспитанию детей?
 
     Большое значение придается художественному оформлению, отражающему тематику утренника.

     В сценарий часто включаются зрелищные и сюрпризные номера которые проходят весело, непринужденно, перемежаясь играми и аттракционами. Однако они также должны быть хорошо продуманы, выразительно исполнены, со вкусом оформлены.








     Деятельность детей на празднике разнообразна. Они принимают участие в торжественном шествии, праздничной перекличке, выступают с плясками, стихами, песнями определенной тематики которые могут быть представлены как концертные номера. Если говорить о деятельности детей на утренниках с точки зрения задач эстетического воспитания, то следует остановиться на выразительности их исполнения.
     В группе всегда есть дети, которые быстрее других усваивают программный материал, и дальнейшее их развитие требует использования более сложных произведений. На утреннике и предоставляется возможность поручить им самые ответственные роли, разучить с ними более трудный материал, который поможет им полнее проявить свои способности.
 


     Праздничный утренник обогащает детей разнообразными художественными впечатлениями. В зависимости от возраста ребенок по-разному выражает свое отношение к ним. Малыши радуются флажкам, воздушным шарам, находящимся у них в руках, и почти не обращают внимания на окружающую обстановку. Поэтому к оформлению зала необходимо специально привлекать их внимание.
     Дети постарше сами замечают красочные детали оформления, воспринимают его в целом. Выразительность исполнения, вызывая у них чувство восхищения, отражается на их лицах. Они более самостоятельны в своих действиях, знают и помнят, как надо стать на пляску, сами занимают свои места. Обычно большое оживление и восхищение вызывают у них внешнее оформление номера, световые эффекты, яркие костюмы персонажей. Здесь чувства детей выражаются бурно и непосредственно в веселом смехе, репликах, аплодисментах.
       
     Хорошая подготовка, продуманный сценарий, четкая организация - все это определяет поведение и настроение каждого ребенка на празднике, эффективность воздействия различных видов искусства. Дети должны быть радостными, веселыми, держаться свободно и непринужденно.
 






     Праздничный утренник - это прежде всего радость для детей. Это источник впечатлений, которые ребенок может сохранить надолго. Это сильное средство формирования нравственно-эстетических чувств.



24 апреля 2012 г.



ЭСТЕТИКА


ОФОРМЛЕНИЯ 


ПРАЗДНИКА 


Вот такие красивые мы на празднике бываем!!!



Потанцуем мы для мам...

И поплывем мы на карабле...

А вот и пираты...

И попали на необитаемый остров, где живет Крузо и Чунга.

И куклу выбросило на берег...



Оформление зала к ПАСХЕ. "Храмы и соборы Самарской области "




 "Катание яиц" народная забава.


А вот и бабушка пришла...

Я на завалинке для Танечки сыграю...


Зиму провожаем, Весну - матиушку встречаем...


Репетируем...


И Бабе Яге хочется погулять с зайцами на полянке среди цветов...